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            女大學生村官面臨的現實問題及思考建議

            2017-06-27 16:48:47| 來源:

            2017遼寧大學生村官面試課程

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            基層女大學生村官隊伍的出現,促進了基層班子的團結、激發了基層班子的活力,影響和提升了群眾的生活方式和質量,形成了生動鮮活和有效實用的實踐經驗,使村里的政治經濟取得了較快發展。但女大學生村干部隊伍的成長推進過程成了一個充滿變數但也決不缺少順利希望的學習和創造工程。

            一、女大學生村官面臨的現實問題

            在調查和接觸中,女村官們在生活和工作中反映出來的許多問題非常值得深思。

            在調查中,不難發現當前女“村官”們剛進村都會面臨一些困惑,如專業不對口、所學東西用不上,村里情況復雜、人際關系難處理、村里人缺乏認同感,水土不服、工作無從下手等。這些問題歸納起來就是“三難”:異地環境融入難、崗位作用發揮難、農村工作安心難。

            二、原因分析

            首先是部分地方對大學生村官的工作關心、支持不夠,村官截留現象存在,不利于農村一線干部隊伍的優化和農村工作的推進。對農村建設人才缺乏的狀況不僅沒有改善,反過來還造成人才浪費。

            其次是后期政策不定性,造成女村官們工作不安心、不穩定。第一,性別的差別,農村干部以男性居多,村書記也大多是中年男性,為了工作更快地進行,他們大多會選擇男村官。第二,待遇的差別。由于地區經濟發展的狀況不同,各地村官的待遇也不一樣。貧富不均的現象,使得很多村官在農村工作很難安下心來。第三,缺乏長效管理機制。大學生村官工作期滿后,后期管理的問題、掛職期滿以后的安置問題,大學生村官都對自己期滿后的出路表示擔心和迷茫,這就直接加劇了村官不安心、不穩定工作的情緒,使他們難以扎根農村、深入工作,同時也使村干部、村民,覺得村官到農村工作是暫時的,不可能長久,拉開了村民、村干部和大學生村官之間的距離,使雙方不能更加融洽的融合到一起。

            最后是女村官們自身思想定位的不到位。部分到村任職的女大學生村官把到農村任職當作曲線就業的“跳板”,當作一種在就業壓力和優惠政策引力下作出的無奈選擇,缺乏真正熱愛農村、扎根農村,在農村建功立業、實現自我價值的思想基礎,對適應農村艱苦環境、條件的心理準備不足,承受能力較差,時機一旦成熟,就會自然“流失”。

            三、思考與建議

            鑒于目前女村官們的現狀,為了使這一政策能夠有效的得以實行,能夠使大學生短期的服務產生長遠的效益,使農村發展有良性循環。建議應做出以下的努力:

            (一)加強制度建設。一項好的政策出臺后,必須有一系列措施來保證政策的落實。通過與村民的接觸,許多村民還不知道村子里來了大學生村官,這說明村官政策還有宣傳不到位、落實不到位的情況。要充分認識到大學生村官是一項戰略工程,而不是權宜之計。所以,第一,要逐步建立完善相應的配套措施,諸如建立健全必要的法律、法規,以防止大學生村官過于頻繁的流動。第二,要通過制定更多的政策和待遇,比如說:根據地方實際情況,在對大學生村官定期考核后,對于優秀分子,可以選拔進入鎮公務員系列,或者是選拔進入鎮領導班子等,以解決他們的后顧之憂,為農村留住優秀人才。第三,對于到任的大學生村官,不能置之不理,而應當是進行定期的培訓,以達到在彌補理論與實際相脫節的基礎上提高其服務的能力。

            (二)加強鎮、村的領導對大學生村官政策的理解,打破傳統的舊思想。在與大學生村官的交流中,發現許多村官都無法真正的參與到村子的管理事務中去,尤其是女性,村干部大部分認為女孩子在村里沒有什么能干的,只能做些端茶倒水和電腦文書的活。因此,這種觀念必須加以改變,作為領導,應當按照農村的實際需要,一開始就應當明確或制定大學生村官的工作任務或工作目標,一方面能讓他們明確工作的方向,同時也感覺到了肩上的壓力,另一方面也讓他們能真正參與到實際的基層工作中,而不只是作為一種擺設。這樣有利于形成良性競爭,促進大學生村干部隊伍的長期發展。

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