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            2020遼寧遴選考試每日一練:提升公民科學素養

            2020-04-22 16:03:25| 來源:中公教育

            給定材料:

            近些年來,高科技日益改變著我們的生活,新技術新概念層出不窮,但與此同時,各種“偽科技”產品也魚目混珠。比如,科技熱詞“區塊鏈”被一些不法分子借機炒作,以“虛擬幣”之名行“傳銷幣”之實;一些保健品企業進行虛假宣傳;非法培訓機構的“量子波動速讀”騙局,也忽悠了不少家長……

            當前,隨著各地復工復產有序推進,一批號稱可以抵御病毒、預防新冠肺炎的商品在網絡和實體店熱賣,有的打著“高科技”旗號,有的則是人們熟悉的“老面孔”。如何提高公民的科學素養,請你談談自己的看法。

            參考答案

            在信息時代,知識的“保質期”越來越短,“折舊率”越來越高,但越是如此,就越需要對新事物、新概念秉持一份冷靜甄別的理性意識,涵養一份“透過現象看本質”的科學精神。突如其來的疫情,映照出一些人科學素養的不足,卻也無比真實地告訴大家,這樣的重大公共衛生事件,也是最好的提升公眾科學素養的科普課堂。

            【開頭直接點題,指出需要保持對新事物的理性和科學精神,并指出當前是最好的科普課堂。】

            近年來,公眾科學素養水平快速提高,但在不同人群中還存在不平衡現象,需要進一步厚植求真務實、善辨真偽的科普土壤。當前復工復產推進過程中,一些商家口中的所謂“黑科技”,都是典型的“噱頭大于內容”。不僅難言科學,更跟抵御病毒不搭邊。倘在平時,大伙恐怕還會有所警惕、多問一句,但面對疫情,就可能“寧可信其有”了。事實上,各路商家也恰恰是抓住了大眾對新科技的好奇和推崇心理,制造信息不對稱,引得大家紛紛解囊。這樣的套路,除了不良商家利用信息不確定性“借疫生財”,也折射出一些人科學素養亟待提升的現實。

            【聯系材料分析原因:不同人群中科學素養水平不平衡,另外特殊階段不良商家借疫生財和公眾科學素養不足。】

            在抗擊疫情的過程中,一些專家以“硬核大白話”收獲一眾粉絲,在答疑解惑的同時,提振戰勝疫情的信心;一些網站推出系列科普防護知識,通過接地氣的問答方式,幫大家敲開了新冠病毒的“堅硬外殼”;一些應用程序發布“實時疫情”,基于數據產品的分析解讀,讓大家面對疫情多了些篤定。事實證明,多開動腦筋、多創新思路,科普也可以有另一種打開方式。

            【分析成績,指出做好科普工作,提升公民科學素養,需要創新思路】

            思路的創新要充分發揮網絡手段和人才儲備。提升公民的科學素養要更好地利用互聯網,助力全民科學素質提升。當前尤其要注重創新農村及邊遠地區的科普方式,加大網絡資源傾斜力度,讓農村留守人群及邊遠地區群眾的科學素養顯著提升,實現科普公平普惠。另外還要充分發揮人才的作用,加強青少年科技輔導員,農村、成長社區和企業科普人才隊伍以及科普志愿者隊伍建設,通過更加有效的措施,吸引更多的、更優秀的人才,投身到科學普及和終身教育工作。

            【對策措施,從網絡和人才兩方面提出解決問題的方式。】

            戰勝疫情離不開科學,既要加強科研攻關,也需要我們在防控中堅持科學態度、樹立科學精神。提升公眾科學素養,讓科普更接地氣,必將剝開“偽科技”的外衣,種種“神器”也就沒有市場。當科學素養的“免疫力”不斷增強,偽科學的“病毒”自然式微。長此以往,更多人便能涵養起科學理性的思維定力。

            【結尾再次聯系材料總結,并提出最終要建立科學理性的思維定力。】

            來源:

            人民日報:科學素養也是“免疫力”作者 張 礪

            人民日報:提升全民科學素質要有新思維新理念 作者 王元豐

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