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            2022遼寧在職碩士教育學:教育研究資料整理分析

            2021-03-23 14:03:24| 來源:中公考研

            2022遼寧在職碩士考試頻道為考生提供新鮮全面的備考資料,助力考生快速備考。

            教育研究資料的整理和分析

            定性分析

            過程:

            1、按照研究課題的性質確定定性分析的目標以及反洗材料的范圍。

            2、對資料進行初步的檢驗分析。

            3、選擇適當的定性分析的方法和確定分析的維度。

            4、對資料進行歸因分析。通過歸類,排列類別層次,卻分不同情況下材料的差異,分析不同分類是否具有不同的意義以及事情發生是否又先后次序,并進而鑒定個因素之間是否有相關或因果關系,尋求研究對象的特制規范。

            5、對定性分析結果的信度、效度和客觀度進行評價。

            主要方法:

            1、因果分析,即按事物之間的因果關系,知因測果或倒果查因。

            2、歸納分析。即從個別前提得出一般結論的方法。

            3、比較分析。指對兩個或幾個有關的可比數據進行對比,揭示差異和矛盾的一種方法。比較式分析的最基本方法,沒有比較,分析就無法開始。

            4、系統分析。指梵音客觀整體性的思維方式,要求從客觀世界(即研究對象)的整體與要素,整體與層次,整體與結構,整體與環境的辯證統一出發,揭示實物的整體關系與整體特征。

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            (責任編輯:修佩曼)

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